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在申论的复习备考过程中,文章写作既是备考中的重点,也是不容忽视的难点。大多数同学都知道,若要提高文章写作的水平,就必须经常动笔训练。然而,真要动笔开始书写的时候,大脑却常常呈现一片空白。针对上述问题,就文章写作具体该如何展开训练,为同学们提供如下对策:
一、文章立意的训练步骤
1.通过理解题干的要求或目的,并结合给定材料(重点关注划线语句所在材料以及每则材料所谈论的主题),初步把握文章的中心论点。
2.梳理全部给定材料,将每则材料内容按照:原因、现状、问题、影响、对策、意义等元素进行梳理。
3.充分思考命题的主题(要达到什么效果或目标)和角度(对策/意义),思考每则材料之间的关系,从而确定文章的总分论点,分论点可以多找几个,从中选取三到四个最为合适(确保自己在论证时有话可说)的分论点。
4.示范
例如:从给定资料出发,联系实际,以“学以‘成人’”为题目,写一篇议论文。要求:(1)观点明确,见解深刻;(2)思路清晰,结构严谨; (3)语言流畅,书写工整;(4)总字数800-1000字。
分析:本次作文题目为“学以‘成人’”,结合全部给定材料,可知“学”主要指通过研学旅行,传递出价值和情感、展品代表的传统文化;“成人”指成熟的、完全的人格,故可围绕“研学旅行”的学习内容对“成人”的重要性展开。可从意义(材料1/2)、现存问题(材料6/7)、做法(材料3/4/5)等角度出发,结合自己的思考,确定文章的方向。若重点论述该如何开展研学旅行,则建议写对策型文章;若对研学旅行的意义感触较深,可写分析型文章。
二、文章逻辑结构训练步骤
1.按照引论、论证、结论的方向来思考整篇文章的布局,应重点思考需按什么样的思路(具体是从对策还是意义角度切入,若是从对策角度切入,对策该如何展开)来进行;
2.结合文章立意和结构列出提纲,提纲应包括:标题、开头、分论点、结尾,此时只需将以上这四大部分的要点简要的罗列出来,即标题是什么,开头的核心内容,分论点以及案例、主要措施,结尾的核心内容。
3.示范
例如:请以“让……大放异彩”为题,写一篇内容充实的文章。要求:(1)用恰当的文字替换“让……大放异彩”中的省略号部分,使之构成一个完整具体的文章标题;(2)主题应与“给定材料”相关,但素材不必拘泥于“给定材料”,要结合生活中的具体感受,切忌空谈对策;(3)观点鲜明,结构完整,语言流畅;(4)字数800~1000字。
提纲展示:
标题:让中华文化大放异彩
------重拾文化自信
总论点:复兴中华文化,重拾文化自信
分论点1:摈弃殖民心态,树立文化自觉,重拾文化自信。(论点来源材料7第1段)+历史原因分析+具体措施(传统文化的宣传与教育)
分论点2:扎根基层,深入群众,加大交流。(论点来源材料3)+意义+具体措施(在民间发展、保护文化)
分论点3:制定政策,完善制度,统一标准。(论点来源材料5-7)+目的+政策的主要内容(借鉴法国)
结尾:重拾文化自信,既要多措并举,还要久久为功
三、标题拟定的训练步骤
1.明确文章的中心论点;
2.对中心论点进行同义转述,尽可能的做到准确简练,并保证语句通顺,可将其简化为:主题+角度结构,形成标题。例如:树立科学理念(对策角度),保护海洋生态(主题);
3.可对初步得出的标题进行优化,比如可采用比喻、对仗、递进或同音、谐音等打造亮点标题,在优化过程需注意紧扣主题,并保证主题鲜明。例如:树立科学理念,保护海洋生态,运用比喻方式进行修饰,可将其进一步将其优化为:以科学理念之方,还海阔鱼跃之景。
四、开头优化的训练步骤
1.按照:引入(名言、排比案例、结合时代背景等)+分析(原因、影响或危害等,简单一两句话即可)+解决问题的必要性+中心论点(使用逻辑词引入,比如:因此、所以、总之、唯有……方能……等)。按照这样的结构书写开头时,案例部分可使用自己搜集到的热点素材,为增强文章气势,可使用排比的方式进行罗列。
例如:当前,随着我国改革开放不断深入,城市化进程加快(结合当前社会背景),乡村文化失根现象伴随着城乡教育发展不均衡等问题日益凸显,严重影响了稳定有序的乡村伦理,稀释了浓浓回忆的道道乡愁(以上这两句话,就是在分析这些问题所带来的影响)。树立社会主义新农村的新风尚离不开乡村文化,因此(后面开始提出相应的对策或解决该问题的总体思路,即提出总论点),统筹城乡教育均衡发展,挽救乡村文化之失,尤为重要,势在必行(最后又再次强调解决该问题的必要性和迫切性)。
2.如果已经熟练掌握了前面的逻辑思路训练,这时也可以寻找与主题相关的写作素材,灵活运用素材进行作文开头的书写,此时可不必拘泥于固定模式,重点能够起到引论作用即可。例如:设问+回答+原因分析+总论点,或引述/阐释给定话题+发表评论+提出观点等。
以上就是文章写作时,一些实用性较强的技巧与方法,希望同学们在复习备考过程中能充分运用上述技巧,并勤加动笔,进而稳步提高文章写作水平。
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