【音频】申论范文评析:让高职学生成人又成才

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(今天的互动问题是:手中有艺就是要崇尚什么精神呢?知道答案的话欢迎在文末留言,小编会抽取一位同学送一次专项批改!)


让高职学生成人又成才


(申论一点通评析:“让xxxx”的句式,体现作者的目标性,也就是作者的核心观点,同时注意到“成人”“成才”的双“成”表达,给人很深的印象,是个记忆点,也是个加分点。)

高职教育是高等教育的重要组成部分,数以亿计的高素质劳动者是国家发展和社会进步的人才保障。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,高职院校责无旁贷。具体而言,就是要通过教育,让高职学生成人又成才,把他们真正锻造成经济社会发展所急需的、职业岗位特质明显的、“心中有爱、眼中有人、肚中有货、手中有艺”的新人。(申论一点通评析:从高等教育的意义切入,把高等教育需要达到的目的拖出,就是文章题目的成人又成才,随后进行解释,也就是导出分论点。)

心中有爱,就是要厚植爱国主义情怀,教育引导学生热爱和拥护中国共产党,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家。爱是人类最深层、最持久的情感,学生心中有爱,才能做出正确的选择、承担应有的责任,才能把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起。基于此,学校更应将思想政治教育摆在首位,坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程,引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,让学生成为有大爱大德大情怀的人。(申论一点通评析:道理论证+对策呈现,是有想法有做法的一种论证结构。)

眼中有人,就是要让学生树立起正确的人生价值观,扣好人生第一粒扣子,明白什么是“大写的人”。这其中包括很多,比如尊重他人,引导学生在包容理解中达成和谐的人际关系;比如善于合作,让学生明白成功需要集思广益、共同奋斗;比如懂得感恩,感恩时代给我们奋斗的机会,感恩父母对我们无私关爱等等。而要让学生眼中有人,首先教师要眼中有人,教师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,如此方能让学生“亲其师信其道”。(申论一点通评析:和上一段相似的结构,但是文段中穿插了两个“比如”形成的“排比”句式,让人印象深刻。)

肚中有货,就是要夯实专业基础,让学生求真学问、练真本领。所谓“腹有诗书气自华”“玉不琢,不成器;人不学,不知道”,知识是每个人成才的基石,在学习阶段一定要把基石打深打牢。对于高职学生来说,一方面要按照职业教育规律和学生成长规律,构建“能力本位+”的课程体系,提升他们的职业能力,让他们拥有立足社会、服务社会、贡献社会的资本;另一方面要构建荣誉体系,激励学生个性发展,为他们的未来职业和幸福人生打下基础。(申论一点通评析:依旧是相同中存在不同,穿插了两句古语,点缀了文段,形成了记忆点。)

手中有艺,就是要崇尚工匠精神,有精湛的一技之长。今日职业院校的学生,将来走向社会,就是各行各业的技术技能人才,更是中国制造业的生力军。因此,引导学生树立敬业、精益、专注、创新的精神,培养学生对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度,很有必要。要将精益求精印在学生心上,就要把工匠精神融入人才培养的全过程,可以通过大学第一课、专业引导课、大师公开课等,激发学生对技艺的兴趣;通过创新创业课、技能拔尖课、工匠培育课等,磨炼他们的技术、唤起他们的自信。(申论一点通评析:从本文看,文章没有用三段式,而是多增加了一个分论点,这种增加一来可以解决某些考生出现的写不出内容字数不够的问题,二来可以更为充分地表现作者的思想观点。)

培育“四有”新人,高职教育任重道远。期待高职院校以树人为核心、以立德为根本,培养出社会需要的人才;期待高职学生学到真本领,用勤劳和智慧创造美好人生。(共1102字)(申论一点通评析:展望式结尾,与作者拟定的目标性标题相符,是一种期待+奋斗的气质,文章形神皆完整。)


(申论一点通总评析:本文最值得大家学习的一个点,就是亮点的有意凸显和前后的无缝衔接,这种有意识的作为,能够最大的把文章的记忆点转化成为提分点。给阅卷老师一个深刻的印象,就是给他一个加分的理由。)


来源《 人民日报 》,(2019年01月20日 05 版)申论一点通评析鉴赏,

转载请备注来源于申论一点通。


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