批改作业展示:申论综合分析题,这些误区你要避免!

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本周继续讲解综合分析题的下分题型——观点评论题。很多同学看到“谈谈看法”,就迫不及待想把自己满腹想法抛出来,忙着答“是”或者“否”,殊不知,中国人的哲学里还有第3个选项——“看情况”。同理,观点评论题也是有“套路”的,在答题时我们要放下自己,回到材料“看情况”,对材料的态度倾向是破题表态的关键。那么,具体该如何做呢?下面的批改作业展示将为大家演示。准备好了吗?让我们开始吧!


一、题目

2015年国家公务员录用考试省级《申论》-第二题

题目:新技术的使用能否突破社会结构的屏障,是很多人关心的问题。根据“给定材料2”,谈谈你的看法。(20分)

要求:(1)观点明确,有理有据;(2)论述全面,语言简明;(3)不超过250字。

材料2:

新技术有没有可能穿透社会结构的屏障?这是某大学社会学系G教授关心的问题,她比较关注社会当中的普通人怎样生活,怎样面对新技术,新媒体,新技术是促成社会转型的决定性力量。

2014年某研讨会上,G称自己一直比较关注农民工,特别是新生代农民工,比如新生代农民工如何使用信息技术,当时她和她的团队曾经对此抱着很大的希望,认为新技术可能有助于新生代农民工融入城市、融入社会。

“按照常识,如果大家是在同一个社会时空中生存,拥有同样的硬件条件或者数据终端,按道理来说可以平等地获取信息、资源,各种各样的机会,从理论上说,非常有利于消除城乡之间的社会鸿沟,不同社会阶层之间的不平等,有助于促进社会的公正。”她说。

但经过实际研究,她发现,现实没有想象中的那么简单,在新技术的使用中,城乡之间显现出非常明显的马太效应。“马太效应”来自《新约·马太福音》中的一则寓言:“凡有的,还要加给她叫她多余,没有他所有的也要夺过来。”指强者愈强、弱者愈弱的现象,常常被用以描述社会生活领域中普遍存在的两极分化现象。

事实证明,信息技术的发展,只是在一定程度或者相当程度上填平了——比如普通人和彻底掌控信息的垄断者之间的某种鸿沟,但从现在看来,新技术能否穿透社会结构的屏障,还要在未来的研究中继续观察。

不过,G还是认可了信息技术为农民共带来的一些改变。G大体上从三个方面观察农民工使用信息技术的情况,包括新媒体和自媒体。

首先,从他们日常生活的使用情况来看,信息技术确实给他们的生活、交往,特别是给他们就业求职带来了很多的便利,作用非常大,超过2.6亿的农民工“流散”在全国各地,他们中的相当一部分人确实相当一部分人缺失城市居民能享受到的基本生活内容,是靠信息勾连起的“孤独个体”,他们通过手机、互联网等,获得娱乐、消费甚至精神的寄托和心理抚慰。这些人背井离乡,父母子女、夫妻、兄弟姐妹是分散的,甚至一年见不上一面,基本上是靠通信来维系家庭和亲属关系,更不用说在他们求职、经营自己的小买卖等工作机会方面,信息技术提供了非常大的帮助,从这个角度来讲,他们生活有很大帮助和改变。

第二个方面,从表达的角度来看,一般来说,农民工群体平时没什么表达渠道,在原来状态下,他们的声音基本上是不会被外界听到的,但是有了新媒体技术后,他们不仅扩展了视野,转变了意识,而且有了表达的渠道,G把这种方式视作一种主体性的表达。

第三个方面更为重要,从信息技术和新生代农民工组织化的集体行动角度来看,你会发现信息技术真的非常了不起,比如他们可以即时调用各种所需要的信息、知识以及各种经验,他们也可以利用信息技术。在没有领头人的情况下,用QQ群建立维权组织;同时他们通过信息技术更容易取得外界的声援和帮助。有的农民工说,如果没有自媒体技术,他们自身的权益就不可能得到外界更多的关注。

G认为,也不可因此过度夸大信息技术的作用,因为线上和线下一定要结合起来才会有作用,农民工在互联网上虚拟的团结需要和他们已有的传统人际网络、社会关系产生联系,需要和他们所在工厂。企业的组织管理机构有直接关联。

更重要的是,当农民工从互联网这类新技术中获益的同时,那些拥有更多的财富和资源的人们却有能力从新技术中获得更多的收益。从长远来看,两者之间的效益差距实际上拉大了,而后者所增益的部分,大概有相当一部分就是从农民工身上获得的。


二、低分答题作业

2.1作答展示:

图片1.png

得分:7.5分(总20分)

 

2.2老师点评:

优点:作答有自己的思路。

缺点:表态绝对化。该同学在本次作答中,直接表态“不能打破社会结构的屏障”。虽然题目要求“谈谈你的看法”,但在实际作答中,我们的答案不仅有“能”、“不能”,也有“看情况”,具体如何表态,要根据材料的内容而定,下文将有本题材料内容的分析。

要点归纳内容过于简单,关键词缺失。从同学作答内容来看,“新技术给农民工带来便利”内容归纳不完善,缺失“给农民工群体的生活、交往”、“有利于农民工群体主体性表达,建立维权组织”等要点;“不利于打破社会结构屏障”方面,缺少“马太效应”等关键词。

 

总评:从该同学整体作答情况来看,ta对于观点评论题的答题经验不足,没有根据文章主旨进行观点发布;另外,在作答时,关键内容也遗失不少,建议ta不仅要知道观点评论题的答题技巧,更要提高自己的要点提取能力。

 

三、高分答题作业展示

3.1作答展示:

图片2.png

得分:13分(总20分)

 

3.2老师点评:

优点:理解材料,表态准确。对比上一位同学,我们发现,该同学在表态上更显“机智”,没有直接说是否能“打破社会结构屏障”,而是根据材料内容进行表态。

要点归纳相对完善。该同学虽然仍有遗漏部分要点,但对比上一位同学,要点相对完善,关键词更加齐全。

缺点:作答没有层次感,要点之间没有进行归类概括。同学在看答案时,可以学习参考答案的行文。

 

四、本题作答思路

认真审题,抓住题意关键词,带着问题进行材料的阅读。

通读材料,剖析文段。带着框架找答案。

-第1段以G教授的提问为开头,引发读者思考,同时也是材料2的主题。

-第2段表明G的态度,但仍不是本文的定论,继续往下看。

-第3段本段主要讲述新技术利于打破社会结构屏障的一面,属于本题答题要点。

-第4段本段则说明存在“马太效应”,可作为不利于打破社会结构屏障的要点。

-第5段说明了新技术的作用,同时也明确了本文的核心态度——“能否突破社会结构屏障,还需要继续观察”。

-第6-9段这4段主要阐述了新技术带来的好处,可归纳到“能打破社会结构屏障”部分中去。

-第10-11段再一次论述了“新技术不利于打破社会结构屏障”的一面。

从整则材料内容来看,并未具体说明能否“打破社会结构的屏障”,同学在表态时,应放下自我,尊重材料,根据材料内容进行表态;另外,材料中,两方面要点穿插阐述,这就需要同学在找到要点后,须对要点进行整合,分类,整理成答案,不应顺着材料顺序进行要点罗列,否则就显得毫无条理,即使归纳完整,也会被扣除一定的分数。

 

五、观点评论题注意事项及技巧

①通篇阅读并理解文段,尊重文段,根据文段核心思想做表态。

②对材料内容要进行整合,带着框架答题,但不拘泥于框架。

 

六、申论一点通答案(答案示例、参考答案)

新技术只是在一定程度上填平了信息鸿沟,能否突破社会结构屏障,还需要继续观察。

一方面,从理论上说,新技术的使用有利于消除城乡之间的社会鸿沟,不同社会阶层之间的不平等,有助于促进社会公正,给农民工群体的生活、交往,特别是给他们就业求职带来了很多的便利,扩展了他们的视野,转变了意识,有利于农民工群体主体性表达,建立维权组织,取得外界的声援和帮助。

另一方面,新技术的使用,存在马太效应,当农民工从互联网新技术中获益的同时,强势群体从新技术中获得更多收益,强者愈强、弱者愈弱,产生两极分化现象。

 

同学们,本期的批改作业展示的讲解就到这里,综合分析题的展示我们到此结束,下期我们将展示贯彻执行题下分题型—讲话提纲。题目是:

2017年422多省联考公务员《申论》真题 (河北卷)-第一题

题目:为推进休闲生活旅游城市建设,A市政府准备召开市民代表、专家学者参加的座谈会,市长将在会上作开篇讲话,请你结合资料1,为市长草拟一份会议讲话提纲(25分)。

要求:切合主题,内容具体;条理清楚,层次分明;不超过300字。

链接:https://www.132gk.com/web/exam/spec/see/756?status=0

有兴趣的同学可以先把题目做一遍,再来跟我们的两个展示作业对比,看看自己跟他们对比有何优点,有何缺点。使用申论一点通APP的小伙伴可以直接到题库模块选择历年真题(地区选择河北,时间选择2017),即可作答~做完之后提交批改即可获得专业公考教师人工精细化批改。另外,如果您对于我们批改作业展示栏目有意见或者建议,欢迎随时留言~


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