【音频】申论范文评析:不忘初心 牢记国家使命

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不忘初心 牢记国家使命


(申论一点通评析:坦诚讲,这种标题是范围很大,定位很高的标题,属于很难写的一种标题,但是,如果这个标题是耳熟能详,那么,就可以用大标题,小视角来呈现,比如:“新时代是奋斗者的时代”“绿水青山就是金山银山”等等,于平凡处见真知。)

历史告诉我们,在社会的进步、民族的复兴过程中,那些不忘初心的不计较、默默奉献的“傻子”才是国家的脊梁,他们用青春、用汗水、用泪水、甚至用生命推动着时代巨轮的前进,为整个时代负重前行,他们的生命之花也在历史的潮流中灼灼其华。他们用一生在言说:不忘初心,方得始终。(申论一点通评析:开头做了一个“傻子”的模糊处理,并没有明确这个傻子到底是谁,是一个群体,一个象征,也是后文的论证重点。而这个群体的精神内核就是不忘初心,方得始终,从而就实现了对题目的应题。)

不忘初心是时代之需。这是一个快速变迁的时代,这是一个追求享乐的时代,这更是一个民族崛起的时代,而民族的复兴离不开主流价值思想的凝聚,离不开每一位奋斗者的血和泪。黄旭华,中国核潜艇之父,为工作隐姓埋名30年,其父亲临终都不知儿子的去向,母亲从花甲盼到耄耋之年,才终见得儿子一面。他把自己一生都交给了国家,交给核潜艇事业,他引用列宁的话说:“血可以一次流干,也可以一滴一滴的流。如果国家需要他一滴一滴的流,那就一滴一滴的流。”在到处是惊涛骇浪的时代,他埋下头,甘心做沉默的砥柱;在一穷二白的年代,他挺起胸,成为国家最大的财富。他的人生,正如深海中的潜艇,无声,但有无穷的力量,这种力量正在成为民族复兴磅礴力量中的一部分,引领潮流。几十年的坚持是不忘初心最生动的写照,核潜艇的成功是人生结出的最美之花,这个时代需要更多不忘初心的人,需要更多默默无闻的“傻子”,而非斤斤计较的“聪明人”,这样时代才得以发展、人民才得以幸福,个人才能在得其大者中得以兼其小。(申论一点通评析:分论点+论证材料的结构,将论证素材进行了详细的表述,就是用其详细的事迹来充分证明分论点的合理性。这和庆祝改革开放40周年大会表彰改革先锋是一样的道理——用先锋的事迹证明改革的成效,也用改革的成效肯定先锋的能力,相辅相成。)

不忘初心是发展之要。推动发展的终极因素是内在的,推动时代、社会、国家发展的关键因素也是内在的,而这些内在的并不是那些只顾小我的“聪明人”,也不是那些只追求显功甚至形式的“聪明人”,而是那些弃小家为大家,俯下身子,撸起袖子,不忘初心,真抓实干的“傻子”。他们可能不为人知,他们可能生活困难,但他们的所作所为会被时代记住,名垂青史,为后世所景仰。黄大年在大学毕业的时候,写下“振兴中华,乃我辈之责”,并且为之奋斗终生。看到国家发布的千人计划后,他立即辞掉之前的工作,劝说妻子卖掉诊所,飞回祖国。之后争分夺秒工作7年,所领导、负责的各项科研取得了巨大的成就。一次出差,在飞机上突发胃抽搐,一度进入休克。醒后对空乘人员说的第一句话就是:“把我的电脑交给国家,里面有很多重要的资料”。作别康河的水草,归来做祖国的栋梁。在7年中争分夺秒,燃烧自己,让人生发光,点亮我国科技事业,助推了国家的发展。古人言:“名缰利锁,欲壑难填”,但这句话在黄大年这些不忘初心者的身上却不管用,他们对初心的坚持汇聚成一道道洪流,成为这个时代最响亮的声音,成为推动时代社会发展最大的伟力!(申论一点通评析:分论点+论证材料的结构,一样的结构,但是用了案例中的感情点,催化读者在感情上的认同感,进而论证了分论点。这是典型性材料经常使用的一种手法。)

“靡不有初,鲜克有终”,欧阳修以此来总结李存勖的一生,揭露了历代王朝兴衰的关键,对于今天我们人生价值的实现来说同样具有深刻的指导意义。物质化时代的潮流下,很多人放弃了内心的坚守,随波逐流,有人说他们是被时代改变了。其实不然,钟鸣鼎食,宝马香车自古就有人追求,但最终这些追求者何去何从、有何功绩历史已经给出了答案。天将降大任于斯人也,必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤……在实现梦想的道路上,逢山开路遇水填桥固然艰辛,荆棘遍地、风浪满天也是挑战,但惟其艰难,方显勇毅;惟其笃行,才弥足珍贵,只要坚持初心,我们的奋斗就是幸福的,我们的未来就是可以回忆的,我们的梦想就是可以点亮的!(共1317字)(申论一点通评析:本文的结尾是属于比较长的一个结尾了,这种结尾方式一般不推荐使用,但是本文还是比较适宜的,从内容来看,文章的前面部分都是偏向于“据”,有点轻化“理”这部分。在结尾处,添加了这部分说理的内容,就平衡了理据之间的比例,使得文章均衡协调。)

 

(申论一点通总评析:12月18日,中央举行了庆祝改革开放40周年大会,会上表彰的改革先锋,都是申论写作的黄金素材,我们完全可以背诵记忆并熟练使用。今天,我们解析这篇文章,也是响应主旋律,看看这类文章的厉害之处,其中很多技巧是值得学习使用的。)


原文来源网络,申论一点通评析鉴赏,

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