材料四：

三个大小不一、叠在一起的棕色圆盘，拉伸展开，便成为一套颜值“爆表”的可折叠“魔法凳”。在N县腾浩户外用品有限公司，新品刚刚完成试样。张总经理一边拿着“滚烫”的样品频频点头，一边给销售部下达任务：“今年主推这款，争取9月上市！”一旁的设计师，大四学生小谭的心怦怦直跳，“电脑里的毕业设计变成货架上的真实产品，想想就很燃。”

这一切，来自于N县谋划的一盘创新“引才大棋”。2022年，N县向全国高校学子发出邀请——将毕业设计“写在”大地上，即以当地经济社会发展的现实需求为题，真题真做，开展“全国高校联合毕业设计”行动，架起县域人才“桥梁”。N县郑县长介绍：“每年9月，活动正式启动，我们‘出题’，全国高校学子‘选题’和‘答题’，第二年5月进行终期答辩。”在N县全国高校联合毕业设计组委会办公室的墙上，挂满了参与院校的校徽。这项行动目前已吸引171所高校的千余名大学生加入，诞生了456个作品。N县打造“中国毕业设计之城”的梦想，正在成为现实。

2024年，第三届全国联合毕业设计行动正式启动后，N县聚焦城镇更新、艺术乡建、产业升级、文旅开发等领域，征集了22个需求作为“毕业设计”开题方向，这其中就有小谭正在做的可折叠“魔法凳”。起初小谭信心满满，然而令他始料未及的是他的设计方案“一波三折”。“最初，我设计了折弯结构的构件，可到了生产一线，才发现要实现它，不仅需要加装转弯轴承，还要让铁件加厚，这大大增加了生产难度和成本，第二稿改用伸缩结构，但因为没有生产经验，数据不准，比例失调……”一遍遍修改，一次次提升。在这一过程中，小谭的“在地导师”柳工程师帮了他大忙。

联合设计的每个作品或项目都配备了由出题方派出的“在地导师”团队，他们与高校导师一起辅导毕业设计，共同参与毕业答辩。项目开始后，柳工并不着急让小谭动手设计，而是带着他扎进生产一线，从了解生产流程、制造工艺、市场销售开始，再理论结合实际，磨合方案，大大小小的修改不计其数。“柳工给的意见总能直击要害，特别实用！”小谭说。

“无论人生的哪个阶段，‘首次’都至关重要，联合毕业设计行动抓住高校毕业生的成长节点，允许试错、宽容失败，给予认同感，最大限度激活了他们的创新创造力。”毕业设计行动迅速扩圈扩容，也令毕业设计组委会委员王教授兴奋不已。

L村口有一面宋代名士浮雕墙，大四学生小李的毕业设计作品《L村公共景观设计》就从这里开始：“我想以宋代活字印刷为蓝本，将抽象山水和活字版融合进行造景……”小李的设计让L村党支部曾书记眼前一亮。“我们就是要将题出得好，并帮助大学生答得妙。”曾书记说。

“我们在镇里支持下，在全镇的村庄开展数月调研，找出迫切的、有资金支持的项目，再结合高校和专家的意见，将现实需求转化为可攻关的课题发布，毕业生则来实地选题、开题。”王教授介绍，“邀请项目方全程参与，将论文答辩直接搬到项目方所在的田野村庄或车间，村民、产业工人都可以来现场提问。学生论文呈现方式也不拘一格，可以是设计方案、进行中的工程，也可以是已完成的项目。”

“今年，我们将落地作为考评中最大的加分项，希望以实实在在的成果，为打通毕业生和县城的双向接口、满足双向需求‘加码’。”郑县长说，三年来，已有36个毕业设计作品落地，另外28个毕业设计转化为县、镇重大项目配套设计方案。从选题到答题，N县通过一系列的场景重构、流程再造、机制创新，把毕业设计全链条搬进了县城。未来，N县还谋划利用投资、金融等市场手段加固毕业设计“链条”。事实上，已有不少人在关注，乡贤基金、教育基金会、创业联盟，都可能成为“造血”的力量。每年N县还拿出40多万资金奖励优秀毕业设计作品，奖金覆盖面高达70%，以奖代补，吸引更多毕业生加入行动。

“县域，或许没有足够广阔的平台、没有一掷千金的引才实力，但可以给初出茅庐的青年人才提供成长沃土。”郑县长说，“我们不提要求、不讲条件，只做好服务、把‘题’出好，并且在毕业设计作品完结后，继续帮他们搭建平台，创造条件。未来县域的发展势必更加依赖年轻人，招才引智的目标也将前移。我们应当把更多精力投入在‘种树’上，而非静待成熟再‘摘果’。”

题目：

“给定资料4”中提到“我们应当把更多精力投入在‘种树’上，而非静待成熟再‘摘果’。”请对这句话进行深入系统的思考，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（40分）

要求：

（1）观点明确，见解深刻，内容充实；

（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；

（3）思路清晰，语言流畅；

（4）字数1000-1200字。

种树培根，育才强县

“我们应当把更多精力投入在‘种树’上，而非静待成熟再‘摘果’。”N县郑县长的这句话，道出了县域人才工作的深刻哲理。所谓“种树”，就是着眼长远，从源头培养青年人才；所谓“摘果”，则是急功近利，只想着引进现成人才。在乡村振兴和县域高质量发展的当下，与其“等风来”，不如“栽树去”。唯有将更多精力投入“种树”，才能让人才之林郁郁葱葱，为县域发展提供不竭动力。

“种树”是人才成长规律的必然要求。 任何人才的成熟都需要时间与历练，正如树木从幼苗到参天，离不开阳光雨露和岁月积淀。N县联合全国高校开展毕业设计行动，让大学生把论文写在田野车间，真题真做、允许试错、宽容失败。三年来，36个毕业设计作品落地，28个转化为县镇重大项目方案。这正是“种树”的生动实践——不急于摘取现成果实，而是为青年人才提供成长沃土，让他们在实践中拔节生长。反观一些地方，重引进轻培育，高薪“摘果”却留不住人，正是忽略了“种树”之功

“种树”是破解县域引才困境的有效路径。 县域平台有限、资金不足，与大城市争抢成熟人才往往力不从心。但县域有广阔的应用场景、真实的产业需求，恰恰是青年人才锻炼成长的绝佳土壤。N县没有一掷千金，而是通过“出题—选题—答题—落地”的全链条机制，吸引了171所高校千余名大学生参与，诞生456个作品。这种“以事育人、以产留人”的模式，让青年人才在解决实际问题中积累经验、建立认同，最终愿意扎根县域。种下一棵树，收获一片林；培育一批人，激活一座城。

“种树”需要久久为功的定力与制度创新。 培养人才非一日之功，不能指望立竿见影。N县每年拿出40多万元奖励优秀毕业设计，奖金覆盖面70%，以奖代补；未来还谋划用投资、金融等手段加固“链条”。从场景重构、流程再造到机制创新，他们把毕业设计全链条搬进县城。更可贵的是，他们不向学生“提要求、讲条件”，只做好服务、出好题目，并在作品完结后继续搭建平台、创造条件。这种“功成不必在我”的胸襟，正是“种树”精神的体现。

“种树”不仅关乎人才，更关乎县域发展的未来。 产业的兴旺、文化的传承、生态的保护、组织的振兴，无一不需要青年人才的接力。N县聚焦城镇更新、艺术乡建、产业升级、文旅开发等领域征集需求，让毕业设计成为推动县域发展的“真刀真枪”。当大学生设计的可折叠“魔法凳”即将上市，当公共景观设计点亮乡村，人才与县域实现了双向奔赴。种下的是人才，收获的是希望；培植的是创新，结出的是未来。

十年树木，百年树人。在人才竞争日益激烈的今天，县域发展不能只做“摘果人”，更要当“种树者”。让我们把目光放长远，把精力沉下去，为青年人才培土浇水、修枝打杈，相信在不远的将来，这些“树苗”必将成长为支撑县域高质量发展的栋梁之材。