【音频】申论范文评析:引向上向善之源 铸青年一代之魂

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常识问答:

“秦氏有好女,自名为罗敷。”出自哪篇汉乐府?

 

上期答案:

“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”的后面两句是什么?——知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

 

 

 

引向上向善之源 铸青年一代之魂

(132公考评析:对称式标题。“引”“铸”两个动词引领的两组动宾短语,凸显了标题所蕴含的能动性,强化了应实施的举措和为达成的目标。)

党的十九大报告曾言:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”这表明青年是时代最灵敏的晴雨表,对社风引领、经济繁荣、国家富强等都起着重大作用。然而,斗转星移,方今之时社会渐浮躁功利,青年之中非理性消费,导致极端行为者有之,非理性认知,导致个人主义者亦有之,非理性就业,导致慢就业啃老者甚有之。此上种种,皆因我辈青年正确价值观缺失。有鉴于此,青年一代亟需用正确价值观浇灌为人处世的人生松柏,才能常青不倒,于山巅之间傲视。(132公考评析:先引用十九大报告内容,强调了青年的重要作用,然后指出当今社会青年出现的“非理性消费、非理性认知、非理性就业”的问题,并分析指出其原因在于“正确价值观缺失”,最后由此引出文章论点,应梳理青年一代正确价值观。十九大报告内容+问题+原因+论点,十九大报告内容体现国家领导人意志,其功效与国家领导人讲话相当,有利于提升文章整体高度,而通过问题原因分析引出文章论点,行文流畅,引入自然,此外,在列举问题中的三个“非理性”构成了排比,条分缕析。)

厚植有为青年的价值理念之根——务实肯干。《易经》曰:“天行健,君子以自强不息。”其乃江河奔流永不止境,大道至简实干为先之理。正语而言,务实肯干是为国利民干实事、做好事、勤做事的基本原则,亦是青年行身立命之要。有例为证,80后乡村教师张玉滚,任劳任怨17年,助力乡村教育事业,斑白的双鬓是他精神品质的崇高映照。反语而言,现今却有诸多青年,标榜“丧文化”、“佛系青年”的旗帜,追求的是“三无”的价值观,即“无为”,无为而治,毫无进取之心;“无畏”,无畏所有,全无忧患之意;“无知”,无知懵懂,更无大局之观。以上如此,两两相较,高下立判。故此,青年需当立足本职、踏实勤勉、行端立正,用自强不息之石、夯实为人之本。(132公考评析:分论点1,指出应务实肯干。先引用易经名言强调了务实肯干的重要性,接着引用乡村教师张玉滚的事例作为证明,然后列举了当代诸多青年追求“三无”价值观作为反面案例,进而将正反案例进行对比总结,回扣分论点。意义+正反案例对比+总结回扣,本段的论证结构明确,采用了对比案例论证的方式,既用例证来增强了文章论点,又结合了对比的逻辑分析,论证力度较强。不足之处在于未点明张玉滚助力乡村教育取得的成效,也未指出“三无”青年价值观缺失带来的危害后果,只有问题对比而缺乏结果对比,一定程度上弱化了论证效果。)

强壮有为青年的价值理念之枝——无私奉献。放眼今日,可见的是利己主义的愈发突出,功利主义的日渐猖狂,冷漠之至的时时频现等此类现象,不见的是却是无私奉献尚德。浚其泉源,其原因是当代青年正处奔波于“房子、车子、票子、妻子、孩子”的人生节点,感叹“五子登科、子子皆难”的困境,钝了无私奉献这把利刃,才随即而至。如此做法,长此以往不仅斩不断人际和谐的桎梧,更是劈不了国家发展的藩篱。基于以上,为增强社会和合向善之风的“乘法效应”,形成十倍乃至百倍效果,青年急需强化无私奉献的功法,使之成为国家、社会、个人成功的不二秘籍。(132公考评析:分论点2,指出应无私奉献。先指出当下利己主义盛行的现状问题,然后分析其原因在于当下青年缺乏无私奉献的价值观,接着指出其对于人际关系和国家发展的危害,最后提出针对性对策,青年应强化无私奉献,回扣分论点。现状问题+原因+危害+对策,典型的逻辑分析结构,由现状问题引出,进而抽丝剥茧逐步深入分析,最后总结回扣,分析入理,富有逻辑,值的借鉴。)

时代车轮滚滚向前,历史潮流浩浩荡荡,时代只会眷顾奋进者、坚定者、搏击者;不会等待懈怠者、畏难者、犹豫者。当前,民族复兴已行进至关键一程,犹如河入峡谷、风过隘口、山登半腰,正值紧要之时,青年一代必须落实务实肯干、无私奉献、勇于担当,实现三路合力,成三频共振之效,全方位笃行而上,不负国家与人民的同时,亦不负时代。(共914字)(132公考评析:运用“奋进者、坚定者、搏击者”与“懈怠者、畏难者、犹豫者”形成对比,总结指出在当下时代背景青年必须务实肯干、无私奉献、勇于担当,以分论点内容做结,收束全文。结尾段整体可行,问题在于上文论述中只有“务实肯干、无私奉献”两个分论点内容,而在结尾段却增加了“勇于担当”,导致上下文不对应。)

(132公考总评析:本文以青年应树立正确价值观为议题展开论述。本文的亮点有:文章整体结构清晰,行文流畅,富有逻辑,无论是开篇段问题式引出,还是两个分论点中对比案例论证方式和逻辑分析论证方式的运用,都比较熟练,而且文章较多的运用了数字提炼的手法,如“三无”价值观、“五子登科”、“三频共振”等,凸显了语言之简洁干练,此外,三个“非理性”的排比、“奋进者、坚定者、搏击者”与“懈怠者、畏难者、犹豫者”的对比、“时代晴雨表、人生松柏、利刃、桎梧、藩篱、功法、秘籍”等比喻,丰富了文章的语言色彩,提升了文章文采。整体来说,本文是一篇质量颇佳的范文。但是与此同时,本文也存在的一些不足需要注意:1,文章结尾句中的“勇于担当”并没有相关的分论点段作为对应,使得上下文不一致,而且文章字数才900余字,应增加一段“勇于担当”的分论点适当扩充字数,同时使得上下文对应完好;2,文章标题中“引向上向善之源”比较抽象,作为举措来说不够明确,且在文中论述中并未提及,申论标题建议结合文章论点进行提炼,观点应更加鲜明。)

 

132公考评析鉴赏
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