【音频】申论范文评析:​依法治理“校闹” 守护校园安宁

依法治理“校闹” 守护校园安宁

132公考评析:对称式标题,具有格式美,明确点出文章观点“依法治理校闹”,契合主题。用动宾结构短句将文章主题简洁凝练地阐述出来,方便读者把握文章中心思想,是申论作文中常用且比较推荐的标题拟法。

一段时间以来,因学校安全事故等引发的“校闹”事件时有发生,个别人把“闹”当做了与学校讨价还价、获取更大利益的手段。针对这一社会普遍关注的问题,教育部等五部门日前印发《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》,强调构建从加强预防到依法惩治,再到多部门合作、形成共治格局的完整治理体系。132公考评析背景式开头,从当今社会中时有发生的校闹现象切入主题,然后介绍教育部出台的意见,强调构建法制体系,点出本文观点,回扣文章标题的同时引出下文。问题背景+论点,结构清晰。相关背景介绍到位而不冗长,简练的语言风格值得学习。)

“校闹”现象的存在,侵害学校和教师的合法权益,挑战了法律底线。面对“校闹”,有的地方政府、教育行政部门或学校出于各种原因,没能严格依法办事、果断处置,而选择息事宁人甚至“花钱买平安”,进一步助长了这股歪风邪气的蔓延。长此以往,结果只能是让学校承担其不应承担的责任和压力,以至于一些学校不敢正常开展体育教学、课外活动等,甚至不敢正常批评教育学生。132公考评析:过渡段,从校闹现象的不良影响引出,将问题根源指向地方政府、教育部门与学校没有依法办事,同时强调了其危害,即“进一步助长了这股歪风邪气的蔓延”“学校不敢正常开展体育教学、课外活动”“不敢正常批评教育学生”。问题+原因+影响,结构明晰,不足之处在于过渡段没有引出论点,不利于读者把握文章核心要点,与下文衔接不够顺畅。可在结尾再次点明论点:“因此我们要依法治理校闹,还校园一份安宁!”

  杜绝“校闹”,要注重抓校园安全的源头预防。由于实践中“校闹”的主要诱因是学校安全事故纠纷,做好安全风险防控就显得非常重要,应努力做到不出事故或减少事故,从源头上消除“校闹”行为。这也是对学生最基本的关心爱护。为此,《意见》强调加强学校安全事故预防,要求各有关部门、各级学校树立预防为先的理念,健全学校安全风险防控的各项制度、机制。这不仅意味着要压实学校的安全责任,加强对学校校舍、场地、消防、食品安全和传染病防控等事项的监管,而且在加强学生的安全教育、健全学校安全隐患投诉机制等方面也须同步着力。132公考评析:对策型分论点1,指出应注重抓校园安全的源头预防,对策合理。先分析校闹的主要诱因是学校安全事故纠纷,然后指出安全风险防控的重要意义,最后通过《意见》要求,总结出学校要健全安全风险防控机制,回扣分论点。原因分析+重要性+对策。逻辑结构顺畅,条理清晰。预防为先、加强对学生的安全教育和健全学校安全隐患投诉机制等这些对策比较全面新颖,可供考生在与校园安全相关的申论写作中借鉴。)

  面对个别家长的过激行为,畅通纠纷解决渠道十分关键。现实中,一些学校处置应对不专业、不到位,受伤害方与学校易产生对立情绪,往往难以达成一致。同时,由于诉讼途径费时长、程序多、成本高,许多受伤害方不愿意通过诉讼方式解决纠纷,进而给“校闹”埋下了隐患。为此,《意见》强调第三方机构在纠纷化解中的作用,同时要求以保险机制为核心建立多元化的损害赔偿机制;学校则应积极通过协商、调解、诉讼等方式化解纠纷,确有责任的要依法、及时进行伤害赔偿,消除“校闹”的潜在诱因。132公考评析:对策型分论点2,指出应畅通纠纷解决渠道,对策合理。首先分析现实中因为纠纷解决渠道不畅通为校闹埋下的隐患,然后提出对策,回扣分论点。现象分析+对策的论证结构,分析深入透彻,对策全面,但在申论写作中,可将文件名《意见》省略,直接提出对策

  除了“疏”也要“堵”,治理“校闹”必须坚守法治底线。无原则的“花钱消灾”往往为“校闹”现象的滋生提供了土壤,此次《意见》明确禁止不顾法律原则的“花钱买平安”行为。例如,规定在相关责任明确前,学校不得赔钱息事;为避免个别人出于息事宁人的考虑片面加重学校责任,规定任何组织和个人不得非法干涉纠纷处理。同时,对于“校闹”中实施的违法违规行为,应坚决依法予以惩处,对其实现有力震慑。依法办事,才能为学校安心办学、静心育人筑起法治的防护墙。132公考评析:对策型分论点3,指出应坚守法制底线,对策合理可行。先用“疏”和“堵”对上文进行承接,同时开启下文,接着分析无原则的花钱消灾对校闹现象的影响,然后多角度提出对策,回扣分论点。采用危害分析+对策这一经典的分论点逻辑分析结构,行文流畅,建议可适当补充实例,丰富论证过程。)

通过依法治理还学校一片净土,是形成良好教育生态的应有之义。学校要客观理性认识安全风险,做好风险防控,相关各方也要为学校办学安全托底,维护老师和学校应有的尊严,消除学校后顾之忧。在校园营造安全的工作学习和生活环境,才能让孩子们快乐成长、全面发展。1130字132公考评析:总结式强调文章观点,首先强调依法治理校闹的重要性,接着回顾对策,结尾总结全文,做到了首尾呼应,简短有力,值得借鉴。)

132公考评析:本文以依法治理‘校闹’,守护校园安宁”为议题展开论述,总体来看,中心突出,契合主题,主要亮点在于文章结构的逻辑性非常强:总体来看,三个对策型分论点一脉相承,从源头预防到解决渠道再到法律底线兜底,让三个对策段落充满逻辑之美;分开来看,文章各段的逻辑分析结构运用较为熟练,无论是论点的引入,还是分论点的论述分析,行文逻辑都比较清晰、流畅。且文章首尾两段遥相呼应,给人整齐统一之感。另外文章分论点的对策非常具体全面,并具有可操作性,可见平时积累较多。但文章的不足之处在于第二段即过渡段在说明原因及危害之后没有点明论点,与下文对策衔接不够顺畅,另外在申论写作中,可去掉文件名称,直接提出对策,使其更加符合策论文章特点。)


文章来源于人民网,作者张璁

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